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'Matemática? Eu trabalho primeiro no concreto': elementos para a história do senso comum pedagógico

Subjects: Ensino de matemática; Numbering system; biology

  • Source: Ciência & Educação (Bauru), Volume: 23, Issue: 3, Pages: 597-611, Published: JUL 2017Ciência & Educação (Bauru) v.23 n.3 2017Ciência & Educação (Bauru. Online)Universidade

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